少年的梦
#虚构的不怎么样的一个故事，“我”是池鱼但是因为不是主角所以不怎么突出
#BGM：少年的梦-岸部真明（吉他曲）
那一天下了很大的雨，我们被困在吉他社，没办法离开。大家各自找了个角落呆着。有人在写作业，有的在弹琴，也有人看着窗外发呆。女生们聚在一起聊天，但不知道为什么，声音出奇的小。各种声音混杂在一起，但是丝毫不显得吵闹，因为雨声盖过了所有的声音，只有略带忧伤的吉他声不断地奏响着，和雨声形成了和谐而动人的乐章。
包括我在内的几个人围坐在夏老师旁边，沉默地看着他给吉他调音。很快老师就调完了音，把吉他和调音器收好，拍拍手回到我们中间，用略带疲惫而温柔的目光看了看我们，问：“你们没有事做吗？”我们点点头。他说：“那我给你们讲个故事好了。”他又补充道：“这个故事并不是很精彩，而且我也不太擅长讲故事，请大家见谅。”
教室里顿时又安静了不少，不少人也凑过来听，只有吉他声还在响着。老师招手让大家坐下，清清嗓子，给我们讲了一个故事：
男孩的生活曾经是很平淡的，成绩优良，家境不错。他第一次接触吉他是在初一。初三的学生开毕业晚会，压轴节目是一个学姐弹唱校歌。那个学姐长得很普通，但是她的歌声很动人，吉他弹得很好，以至于男孩以为自己看见了一个天使，他觉得那位学姐好像发着光。他希望自己也能成为这样的人。于弹着吉他唱自己的歌就成了他的梦想。
第二个学期，男孩加入了学校的吉他社。他不知疲倦地练习着，得到了老师的赞赏。但是他没有自己的琴，一直在用学校的旧琴，那把琴很破，有些音怎么调也调不准。老师建议他买一把琴。男孩自己也很想要一把琴，但他知道父母绝不会给他买，因为他们希望他学钢琴，而不是吉他。何况吉他不能说便宜。他只能自己攒钱。
那天下午男孩去了一家卖乐器的店，里面摆了一架子吉他。木吉他上画着花纹，琴身有着木头的纹路和光泽，一根根琴弦都绷的紧紧的。他的目光略过一把又一把琴，看见了一把琴身颜色很深、有着特别的木纹的琴。并不是很特别的一把琴，但让他心里涌起一种难以形容的情感，好像这把琴一直是属于他的。他下定决心要买到这把琴。
“老板，请把这把琴留给我。”
他把父母给的买早餐的钱尽量节省下来，每天只吃三个一块钱的包子。放学之后他再也没有去过小卖部，橡皮擦总是小心翼翼地用，怕一不小心丢了又要买。有时候他也去帮邻居做事，得到一些钱。青春期的男生长得快，胃口很大，但他早餐吃的太少，让他瘦了不少，而且总是觉得饿。
熬到他攒够了钱的那一天放学，他跑到乐器店里，激动地哆嗦，喘着气，眼里像有星星似的发光。他买下了那把琴。他爱惜地抚摸着琴身，看着那些花纹；轻轻拨动琴弦，声音很清亮。他差一点昏过去。他把吉他放回琴包，昂首挺胸地走回家去。
他到家到时候父母还没回来，他关上门，弹起了自己最喜欢的曲子。那首曲子不难，但是很好听。它总是让他想起一个词：无忧无虑，就像他的少年时代，就像他的梦想那样。他沉浸在琴声里，甚至没有听见门“吱嘎”的响声——他的父母回来了。
和男孩长得极像的男女走进来，目瞪口呆地看着坐在沙发上弹琴的男孩。突然，父亲伸手抢过男孩手里的吉他，把男孩吓了一跳。他小声喊了一句：“爸，妈。”
父亲看着那把琴，质问他：“你这把吉他是哪里来的？”
男孩回答：“是我自己买的。”
“你哪里来的钱？是不是偷的？”父亲怒目圆睁地瞪着他，伸手要打他。
男孩坚定地说：“钱是我自己攒的。”他眼里的星光变为了燃烧的火焰。
“难怪最近瘦了这么多，原来是为了买这破琴！真是玩物丧志！”父亲抡起吉他往地上丢去。男孩扑过去接住了琴，不小心磕到了额头。他愤懑地看了父亲一眼，摔门回到房间。
那一个晚上男孩都没有出来，在房间里弹了一晚上的琴。他的母亲坐立不安，一会看看房门，一会看看自己的丈夫，小小声地说：“孩子他爸……”
“没什么好说的，我不可能原谅他！除非他自己出来认错！”
母亲知道这两个男人都倔得像牛一样，劝不动，只好叹了口气，回房间了。
冷战持续了很久。其实男孩也不知道父亲为什么那么生气，明明之前他还表示过支持自己做自己喜欢的事，现在却突然大发雷霆；他也不明白为什么自己会那么冲动，平时他很少这样的，或许，或许是叛逆期吧。他不打算去找父亲，因为他不明白自己有什么不对。
他的母亲每天都很难过的样子，愁眉苦脸地看着父子俩，又没有办法解决矛盾，也开始不满，干脆也不吭声了。饭桌上没有了欢声笑语，只有一片沉寂。这样的场景持续了一个月左右，每个人自己做自己的事，不管对方做了什么事。这倒让男孩觉得挺开心，因为父母也不再过问他弹吉他的事。
三个人都快习惯这样的生活的时候，男孩的父亲突然开口了：“可以告诉我们了吧，吉他是哪里来的？”
“我说了是我自己攒钱买的。”男孩平静地回答。他直视着父亲的眼睛。
沙发上坐着的男人有些不满，“你要买不能直接告诉我们吗？”
“我想用自己的努力去实现自己的梦想。”依旧是波澜不惊的声音。他把那句“不想麻烦你们”咽了回去。
父亲叹了口气，说：“我很高兴你能有这样的想法，也有自己的梦想，但是你知道，”他又叹了口气——男孩稍稍皱了眉头，“你知道这样以后很难生活……”
男孩没有等父亲说下去，“如果活着是为了谋生，那有什么意义？”
那一刻他看见了父亲的表情，他知道自己赢了。或许父亲曾经也有着自己的不被理解和允许的梦想吧，不过男孩没有心思去知道。
“那后来呢？”
到现在吉他声还在响着。
后来啊，男孩以优异的成绩考上了音乐学院，父母也终于表示出了支持。最终男孩当了一名吉他老师，他过得很快乐。可惜那把吉他最终还是在他毕业之后弄丢了，不然的话，一定是个完美的结局吧。他再也没有弹过那样好的一把琴了。
故事到这里就结束了。
吉他声与说话声一同停下了。
“挺励志的呢。”“还不错啊。”同学们有些随意地评价着，又返回自己的角落做自己的事了。
这确实不是一个很好很特别的故事，老师讲的也不怎么好，但是老师讲故事的时候都神情，让我有些在意。
“雨停了，大家可以回家啦。路上小心。”老师带着微笑，向那些收拾好东西出教室的同学们挥手。
我慢吞吞地准备离开，走到教室门口的时候老师突然叫住了我。
“池鱼，你是社里弹得最好的，也是最有前途的学生。我希望你不要放弃梦想，不要忘记初心。一定、一定要成为一个歌手啊。”他还是微笑着，眼睛里没有泪水，声音也并不颤抖，但是给人一种悲伤的感觉，让我的心猛地抽了一下。
所以果然是老师自己的故事啊。
他挥挥手让我离开。我向楼梯走去的时候听见教室里传来吉他声，琴音是我从没听过的清澈，一如我们少年时代的梦想。